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2006-09-14 22:38:00 编辑 删除

归类在 教育研究 |浏览 1131 次|评论 1 条

 教育部《基础教育课程》杂志 >> 2006年第九期 >> 人物 >> 文章正文   新课程需要他,大小凉山需要他——记四川省凉山州教育科学研究所教研员谌业锋·《基础教育课程》记者 黄 牛     实施新课程,仅仅依靠少数专家,那是远远不够的。处于理论与实践的中间有一支不该、不可忽视的队伍——教研员。  四川省凉山彝族自治州教育科学研究所教研员谌业锋不辱使命,他潜心钻研、辛勤耕耘,努力使凉山深处的教师...

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2006-04-22 9:14:00 编辑 删除

归类在 心理健康教育 |浏览 1636 次|评论 0 条

教师心理健康的维护 四川省凉山州教育科学研究所 谌业锋 发表于《中国民族教育》2006年第二期(国际标准刊号:ISSN1002-5952 国内统一刊号:CN11-2792/G4)P.24-P.26 2006年2月   学校教育的关键在于教师,教师的心理健康水平直接影响着学生的身心健康和成长。而近几年来,教师的心理健康状况却不容乐观。  2005年9月,中国人民大学公共管理学院组织与人力资源研究所和新浪教育频道联合启动了“2005年中国教师职业压力和心理健康调查”,共有...

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2006-04-22 9:14:00 编辑 删除

归类在 心理健康教育 |浏览 1571 次|评论 0 条

如何建立学生心理档案 四川省凉山州教育科学研究所 谌业锋 发表于中文核心期刊《人民教育》2002年第八期   (国际标准刊号:ISSN0448-9365 国内统一刊号:CN11-1199/G4)2002年8月P.51-P.52   学生心理档案可以为学校的宏观管理提供决策依据,提高教师教育决策和科学研究的水平,为学生的身心健康发展提供动态的监测手段,从而为学校心理辅导、咨询和治疗工作提供有效的操作指南,切实维护学生的心理健康。建立学生心理档案,可按如下方面实施...

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2006-04-22 9:13:00 编辑 删除

归类在 心理健康教育 |浏览 1014 次|评论 0 条

教师心理健康的自我维护 四川省凉山州教育科学研究所 谌业锋 发表于中文核心期刊《上海教育》2004年第14期 (国际标准刊号:ISSN1006-2068 国内统一刊号:CN31-1676/G4)2004年7月P.28- P.31    教师保持健康的心理不仅有利于教师自身的生理健康,有利于提高工作效率,而且有利于促进学生心理健康发展。  有利于生理健康  心理健康与生理健康关系极为密切。一方面,一个人的生理健康水平会影响心理健康水平。人的躯体性疾病、生理缺陷会...

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